ケータイの勉強、参考文献

第４回例会の参考文献・参考サイトをあげておきます

電子メディアのある「日常」～ケータイ・ネット・ゲームと生徒指導
酒井朗、千葉勝吾、伊藤茂樹
学事出版

ケータイ・リテラシー
下田博次
ＮＴＴ出版

ケータイ学入門～メディア・コミュニケーションから読み解く現代社会
岡田朋之、松田美佐
有斐閣選書

情報モラル～ユビキタス社会のマナー＆ネチケット
一橋出版

ＤｅｅｐＬｏｖｅ完全版～第一部アユの物語
Yoshi
スターツ出版

『図解「儲け」のカラクリ』
インタービジョン21
三笠書房

国内各社ケータイのパンフレット及びＨＰ

impressのケータイＷａｔｃｈ
http://k-tai.impress.co.jp/

ITmediaｋモバイル
http://www.itmedia.co.jp/mobile/

ノキア・ジャパン株式会社
http://www.nokia.co.jp/index.shtml

ケータイの勉強、その後

第４回例会はまとまらない会となってしまいましたが、私としてはとてもおもしろかったです。
まとめられないので、話題となった言葉をあげてみます。

高校生はケータイをどうやって便利に使うかを工夫している、支出するお金も
安い通話料金で高いコンテンツを使っている
「悪」があるから微妙においしい
ケータイでも何千字も入力できるが書き流しになる、一覧性は必要
塾がe-Learningを導入している→通信教育のあり方、ニートの存在
ケータイは持ち運べるサイズであることが特徴→高機能パソコンを持ち歩いている！？
メールと「繋がっていたい症候群」
全て絵文字で書くメール
昔から長電話はあったがメールになってコミュニケーションが質的に変わった
情報化社会は人間を変えてゆく
ゲームは「ヒマなとき」にしているが「ヒマなとき」とはどんな時？
学校はケータイが嫌い？
板書をケータイで写真に撮る行為の是非
授業のあり方の問題、ノートをとる意味は何か、ノートのコピーは、テスト時間割の撮影は、
ペーパーレスの事務処理、
学びは書く行為であり書くための時間が介在するが、黒板を写真に撮るとそれがない、でも編集すれば…
口伝から紙への印刷に変わりケータイの写真へ変わった？
メモは道しるべ
学校、学習、授業における紙の意味
授業中にケータイで調べる行為は？
人質の処刑画像の流布→見て後悔、送りつける行為はまずい
某単位制高校ではＨＲの連絡を担任がケータイで生徒に送信している
授業の持つカルチャーとケータイのパーソナルな特徴
シリコンバレーの高校では禁止
持込可か不可か、カンニングのツール、持たせたい親もいる
学校はケータイではなく携帯電話
メールのマナー、２chの文法
バーチャルな世界で人間関係が希薄化するのではなく部分では濃密・複雑化、ムラ化
待ち合わせは消滅するはずなのに待ち合わせスポットは人混み
複雑な料金設定はわざとわかりにくくしている→お金的に使いこなすとは？
教育委員会は学校にパソコンを配っているが、もはやその時ではなく、生徒が持っているケータイに機能がある

結構いろんなヒントがあると思います。
私は「ケータイのパソコン化」や「情報化社会が人間をどう変えてゆくのか」あたりにウズウズしました。
「授業、ノート、ケータイでの撮影、ペーパーレス化」なんてのも展性がありそう。
この中にはきちんと授業で取り上げるべき内容があると思います。
私としては、もやもやの中に一筋の光明を見いだせた会でした。
参加してくださった皆様、ありがとうございました。

「メディアリテラシーの学校」夏期講習

当研究所主催　夏のイベントのお知らせ

日時　：　2005年8月27日（土）　
　　　　　　午後1時30分～5時　＜開場午後1時＞
場所　：　川崎市麻生市民館　第1会議室　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（小田急線新百合ヶ丘北口徒歩2分）
　
内容　：

「メディアリテラシーの学校：夏期講習」時間割

1時間目　13：30～14：30　『報道番組のつくり方』
講師：小林和男氏
「はい！テレビ朝日です。」プロデューサー
内容：報道番組といっても、ニュースなのかドキュメンタリー番組
なのかではつくり方がまるで違う。いったいどう違うのか？
具体的な番組制作のプロセスとは？　など

2時間目　14：40～15：40　『市民メディアの可能性』
講師：下村健一氏
元TBSテレビアナウンサー（兼ディレクター）/TBSラジオ「下村健一の
眼のツケドコロ」(ナビゲータ）/TBSテレビ『みのもんたのサタデーず
ばッと』内「ずばッとリポート」(取材キャスター)
内容：「市民メディア」の、「プロ」メディアに勝る魅力とは何か？
「市民メディア」の活動自体が、メディアリテラシーを体得する
最高の学校である理由とは？　など

3時間目　15：50～16：50
討議：「学校でメディアリテラシーをどう教えるか」
内容：学校という装置を使っていかにメディアリテラシーを伝え
考えていくのか？　カリキュラムはどうする？　など

入場無料　予約不要です。プロのメディア、ノンプロのメディアそれぞれの専門家の講義を踏まえて、学校という装置を使ってそれらをどう伝え考えていくか、参加者全員で討議しましょう。

お問い合わせ　kmnpas6@yahoo.co.jp

夏の研究大会のお知らせ３つ

その１　日本国語教育学会主催　第６８回国語教育全国大会　　　　　
日時：2005年８月８日（月）～９日（火）
場所：青山学院大学

２日目午後のワークショップ分科会の１つで、国語メディア研の中村純子さんの「メディアリテラシー」が行われます。

詳しくは下記のリンクからご覧下さい。
http://www.e-sensei.ne.jp/nihonkokugo/taikai.htm

その２　大阪教育大学教育実践総合センター主催　第６回大阪教育大学教育実践フォーラム
「広げようメディアリテラシー教育」
日時：2005年8月22日（月）
場所：大阪教育大学天王寺キャンパス

鈴木みどり氏の基調講演をはじめ、森田英嗣氏ら主催者代表による座談会「学校でのメディアリテラシー教育の今後を考える」が興味深いです。

詳しくは下記のリンクからご覧下さい。
　http://www.osaka-kyoiku.ac.jp/~care/forum/index.html

その３　学校図書館問題研究会主催　第21回全国大会2005年神奈川大会
日時：8月7日（日）～9日（火）
場所：箱根町　ホテルおかだ

7日のナイターと8日の分科会の1つを松田が担当します。「LibraryNAVI」という新しいツールを通して学校図書館におけるメディアリテラシー教育と情報リテラシー教育について考えます。申し込み期日が7月5日に迫っています。お知らせが遅れて申し訳ありません。

詳しくは下記のリンクからご覧下さい。
http://homepage3.nifty.com/gakutoken/taikai/2005taikai1.html

（松ユリ）